为了进一步贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，工程训练中心党总支认真制定宣讲对谈工作方案，坚持把立德树人作为根本任务，把学习大会精神切实落实到提高人才培养质量、推动高等教育内涵式发展上来。中心结合校党委书记刘东志和校长杨庆新调研提出的要求，提出不断探索“新工科”理念与实训的结合，推动专业教学改革，开设创新性实验，提升创新性实验实习比例和学生自身设计的实验比例等工作要求。为此，工程训练中心组织开展了提升教学质量系列活动，进一步提升本科教学质量和教师教学能力。

落实教师听课、看课制度。中心要求承担本科教学任务的专任教师，每人每学期听、看同行的实训课程不少于2次，每次听课时长不少于1学时。为了保证听课质量，中心教学实训部根据工作情况和课表安排相关教师开展听课看课活动。

落实每周教研活动制度。中心各实训组的教研活动由各组组长组织实施，每周进行一次，需要进行记录，并定期上交教学实训部备查。各实训组可以根据每学期初中心下发的教研活动主题开展教研活动，也可以根据实际情况自行拟题。

落实工程实训报告改版工作。强化工程实训报告内容与教学大纲的吻合程度，增加工程素养相关知识点的考核；分离工程实训报告中的主观题和客观题，做好工程实训报告的标准答案。客观题采用机器评阅的方法来提高评语质量。主观题采用流水作业或者分组批阅模式，提高教师的报告评语质量。

落实课堂教学质量提升计划。通过开展教案与讲义比赛、教具制作比赛、教学基本功竞赛等，搭建学习交流平台，充分发挥教学基本功比赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，培养教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发广大教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化实训教师队伍。